第2章 《春晓》

东宫书房内，一老一少相对而坐。

老者作低头沉思状，少者坐立不安，时有骚动。

“我靠，不会抄太狠了吧？”李承乾心里不禁泛起嘀咕，这首诗作为田园诗的代表作，即便是在整个唐诗里也是拔尖的存在，质量自然不会有问题，李纲怎么说也是一代大儒，也不可能看不出质量好坏。

而且这首诗的作者孟浩然，现如今应该还没出生呢，更不会有著作权的问题。

那唯一可能的情况，就是自己平时表现的太平庸，一下子拿出这么高质量的诗词，把老师给“震惊”住了。

但一时情急之下，自己也没时间多想，只能拿出这首最先想起来的诗。

半晌，李纲总算是有了点动静，抬起头，眼神很是复杂：“这诗......殿下以前学过作诗？”

印象里可没别人教自己诗词方面的课业，李承乾赶忙摇了摇头：“没有。”

撒一个谎往往需要无数个谎来圆，这个时候可不能乱撒谎，还不如误导李纲，让其认为这就是自己的天赋。

“是最近作的？”

“前两日夜里突然降雨，学生却一觉睡至天明，见御花园中的花瓣都被雨水打落了，心有所感，就记下了。”

李承乾赶紧将自己准备好的话术回答出来，又装作有些担忧的样子追问：“李师，这首诗可是有何不妥？”

李纲摇了摇头，表示并无不妥之处，只是内心里却仍旧在翻江倒海。

不妥？当然不妥，甚至是极大的离谱！

作为一代大儒，李纲自己虽然不善诗词，但是鉴赏能力还是有的，这首《春晓》平易浅近，浑然天成，用最平淡朴素的话语，描绘出一幅平安喜乐的画面，着实是一篇上佳之作！

再想到自己不过只是随便布置的一道课业，就收获了这么一篇佳作，李纲委实不知道该说什么了。

书房里又沉默了好一会儿，才听见李纲缓缓开口：“殿下......天资聪颖，今日先不讲诗词了，臣先为殿下讲解经义罢。”

意识到太子的诗词天赋恐怕很是不简单，饶是李纲也不敢胡乱教导，或者说不知从何教导。自然，原先准备讲解诗词的内容是不能用了，只得先改变原本的计划，先讲讲其它内容。

好在李纲作为当朝大儒，又教导过许多弟子，不管是什么经学讲义都手到擒来，讲解起来自然是手到擒来。

因此，李承乾也就被迫跟古代学子一样，学习起经义文章来，加上李纲教课的时候还喜欢时不时提问，李承乾只得打起十二分精神，好不容易才熬到授课结束。

临走之时，李纲犹豫片刻，才出声道：“殿下今日这首《春晓》作的极好，于诗词一道，殿下可谓是天赋出众，臣也不敢肆意教导，臣需仔细思忖一番，再行教导一事，如何？”

李承乾有些汗颜：“但凭李师安排。”

因李纲年迈，不良于行，李世民早就下过旨意，特许李纲入宫时让宫人抬步辇进出。

见李纲颤巍巍起身，李承乾连忙上前搀扶，准备送上步辇。

扶着老人干瘦的身子，回想着刚刚看着自己的清澈的眼神，鬼使神差一般，李承乾又有些忍不住追问起来。

“李师......李师就不担心那首《春晓》并非学生所作？不怀疑是学生找人代笔吗？”

李纲听闻此言，轻笑一声，看向李承乾：“那殿下是找人代笔的吗？”

“自然不是。”孟浩然还没出生呢，自然不能算代笔。

“那不就行了。”说罢，李纲就上了步辇，头也不回的出宫去了。

看着队伍走远，李承乾小声嘟囔道：“就这么信任我吗？还是因为他有足疾，我也有，所以同病相怜？”

摇了摇头，不去多想，反正这篇《春晓》自己必须认下，不管是为了圆谎还是什么，这首诗都只能是自己写的，否则，自己总不能再编造一个叫孟浩然的人物出来吧？

因此，“抄”诗带来的羞耻感，只是在李承乾心中微微一闪，就抛开了，有点文人的矜持和操守，但不多。

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暂且不提李承乾下完功课后就回到寝宫里，整理起原身留下的记忆，单说李纲回到府中，直接把自己关在书房里，晚膳都未曾用。

还是李纲发妻蒋氏实在看不过去，直接闯进书房，却见李纲在书案前怔坐着，昏黄的油灯下，只有一张薄纸。

走到近前，见纸上只有一首诗，好在蒋氏这些年跟在李纲身旁，耳闻目染之下，也习得些文字。

“《春晓》？老爷这首诗作的可真好！妾身这就让人裱起来，下次见到虞少监他们，拿出来给他们看看！看他们还敢嘲笑老爷的诗作！”

李纲回过神，看着蒋氏宝贝似的捧着诗，不禁洒然一笑，自己这个发妻虽然识的字，但以妻子的水平，恐怕还看不出这首诗的厉害之处，之所以这么说，无非就是因为自己不善诗词，此前被虞世南等人嘲笑，这会想替自己找回场子罢了。

笑着把诗接过来，又轻叹了口气，解释道：“这首诗是太子殿下所作。”

“太子？”

“不错，没想到太子殿下竟然在诗词一道极具天赋，这首诗可不简单！当的上是一首上佳之作了！”

“可也不至于连晚膳也不用了！”

李纲歉意的看了一眼妻子：“唉，太子天赋出众，然我不善诗词，却蒙受陛下所托，身为太子少师，实不知如何教导为好啊，难道要邀请终南山里的那些老家伙出山，共同施教？”

听闻此言，蒋氏反倒是皱了皱眉头：“妾身不懂如何教书育人，可也有一言想要说与老爷......太子殿下虽有诗词天资，可殿下身份在这，未来是要治国治民的，若是因诗词而误了大事......”

李纲悚然一惊，双手一僵，写着《春晓》的纸掉落在地，烛光在脸上跳动，也掩饰不住其内心的跌宕。

是了，教导太子岂能和教导旁人一样？自己只看到了太子诗词的天赋，想着好好培养必能成就一代诗词大家，可谁都能成大家，唯独太子殿下不能。

枉费自己教导过三位太子，还不懂这点道理，前两位都未能竟其业，自己却还不懂的反省，差点又误了当今太子！

诗再重要，能有民重要吗？

是夜，李纲把自己原定的想法统统推翻。