第21章 严肃处理

政治书被迅速翻到矛盾论那一章，他用红笔在“矛盾特殊性”相关论述的段落旁重重地画上了一个大大的圆圈，旁边潦草地写下“论述角度！实例！”几个字。

地理课本摊开，他飞快地找到黄河流域的部分，在下游河道变迁和治理措施的图文旁画上重点符号，并在空白处写下“水文！地上河！治理！”等关键词。

历史书翻到近代史部分，他在辛亥革命和五四运动的章节页边空白处，用箭头连接起相关的知识点，并写上“联系？区别？内在逻辑！”的提示。

李方旺的动作飞快，铅笔头在书页上划过，留下醒目的印记和只有他自己能看懂的潦草字迹。

这些标记，就是他在模拟人生中失分的所在，是他接下来十几天里需要重点攻克的堡垒！

一项项进行，条理清晰，目标明确。那些在模拟人生中让他失分的知识点，此刻在他的圈点下，变得无比清晰。

最后处理的是高考作文，这一次的记忆有些模糊。

李方旺皱着眉头，努力回忆着，只隐约记得作文题目是给一篇阅读材料写读后感，材料的核心内容似乎是在探讨能力与品德之间的关系，好像与某个具体的考试场景有关，但具体的故事情节、人物和关键的立意点，却像是蒙上了一层薄雾，怎么也想不真切。

他尝试了几次，发现确实无法准确回忆起那篇阅读材料的详细内容，只剩下“能力与品德”、“考试场景”这两个模糊的关键词。

“算了，记不起来就算了。”李方旺摇了摇头，并没有为此过于焦虑。毕竟，这次模拟能记下这么多已经是意外之喜了。

而且，他很清楚，在高考真正来临之前，他还有一次使用人生模拟器的机会。到时候精神状态更好，说不定就能捕捉到更清晰的作文题目信息。

退一步讲，即便下次模拟依然模糊，也没关系。现在知道了作文的大致方向是探讨“能力与品德”，并且可能结合“考试”这一情境，这就足够他提前做准备了。

接下来的十几天里，他完全可以有意识地去关注、搜集和思考与“能力与品德”、“才与德”、“真才实学与道德修养”相关的论点、论据和范文，尤其留意那些发生在考试、选拔等特定场景下的故事和讨论。

这样提前打好基础，积累素材，就算到时候拿到的材料与记忆有些许出入，他也能迅速抓住核心，灵活运用，写出一篇不错的文章。

想到这里，李方旺便不再纠结于模糊的作文记忆。他将写着“能力与品德”、“考试场景”的草稿纸夹在语文笔记本里，提醒自己接下来复习的侧重点。

将所有关键信息在脑海中过了一遍，并在相应的复习资料上做好了标记，李方旺长长地舒了一口气，看着眼前被圈点得满满当当的书本和笔记，眼中闪烁着前所未有的自信光芒。

这一次，他不仅知道了终点在哪里，更清楚了通往终点的路上，哪些坑需要避开，哪些捷径可以走。

高考，放马过来吧！

……

与此同时，老张拖着疲惫的身体回到了家。

晚饭是简单的玉米糊糊配咸菜，还有两个窝窝头。

妻子看他一副心事重重的样子，扒拉了两口饭就放下筷子叹气，忍不住关切地问道：“他爸，今天学校里又出啥事了？看你一晚上都愁眉苦脸的。”

老张犹豫了一下，看了看妻子。按理说，学校里的糟心事，他不该带回家里来让妻子跟着操心。但今天这事儿实在憋得慌，不吐不快。

他叹了口气，还是把下午李方旺、王江涛那档子冲突，以及王家可能的背景，都跟妻子原原本本地说了一遍。

刚刚说完，他就有点后悔了。他了解自己的妻子，勤劳朴实，但也胆小怕事，最怕惹上麻烦。

他几乎能预料到妻子接下来肯定会劝他“多一事不如少一事”，“别为了学生得罪有关系的人”。

然而，出乎老张意料的是，妻子听完后，并没有像往常那样劝他息事宁人，反而皱着眉头，若有所思地问了一句：“你说的那个李方旺，是咱们公社刘庄大队李志华家的那个侄子吗？”

“对，是他。你认识？”老张有些意外。

“认识谈不上，就是听我娘家那边的人说过几嘴。”妻子放下碗筷，来了兴致，“我娘家嫂子的妹妹就嫁在刘庄大队，前段时间回来探亲，说他们队里出了个能耐人，就是这个李方旺和他叔叔李志华！说是这叔侄俩带头养鸡，搞得可红火了，连公社的杨主任都亲自下去看了，还定了什么……哦对，集体经济试点！”

妻子越说眼睛越亮：“听说啊，就是因为他们养鸡这事儿，还得罪了原来那个蛮横的生产队长，叫刘……刘从强是吧？结果杨主任下来一调查，直接就把那刘从强给撤了！还把他那个当大队干部的本家也给撸了！现在整个公社都在传呢，说杨主任这是要抓典型，支持农民搞副业呢！”

听着妻子这番话，老张拿着窝窝头的手猛地停在了半空中，眼睛也瞬间瞪大了！

他只知道李方旺家在搞养鸡，但具体情况并不清楚。现在听妻子这么一说，脑子里那些零散的信息一下子就串联起来了！

李方旺！李志华！养鸡试点！杨主任亲自抓的典型！处理了刘从强！

老张猛地一拍大腿！对啊！他怎么把这茬给忘了！

这个李方旺，哪里是“没什么背景”？！他现在可是公社一把手杨主任亲自关注和支持的对象！是杨主任要树立的改革典型！

而那个被杨主任处理掉的刘从强，不就是前几天因为打架事件退学的刘建国的二叔吗？！

还有王江涛第一次被打那件事！学校后来了解到的情况，不就正是刘建国想找人报复李方旺，结果那帮人没弄清楚，认错了人，才误打了王江涛吗？！

这么说来，王江涛第一次被打，根子还在李方旺和刘建国的矛盾上！而那次事情发生后，杨主任还特意打电话到学校，强调要保证高考前的稳定，不能影响考生复习！

想到这里，老张只觉得眼前豁然开朗，所有的担忧和顾虑瞬间烟消云散！

王家那个保安部主任的大伯？在杨主任面前算什么？

王家要是敢因为王江涛这点破事，去跟杨主任关注的典型人物过不去，去破坏杨主任强调的高考前稳定局面，那不是自己往枪口上撞，找死吗？！

更何况，这次事情从头到尾都是王江涛理亏，人证物证俱在！

“哈哈哈！”老张忍不住畅快地笑了几声，把妻子吓了一跳。

“他爸，你这是咋了？魔怔了？”

“没事没事！”老张摆摆手，拿起窝窝头大口嚼起来。

……

第二天一早，阳光透过办公室的窗户，洒在老张那张略显陈旧的办公桌上。

老张哼着小曲儿，刚泡上一杯热茶，屁股还没坐热，办公室的门就被人敲响了，随即被推开。

主管教学的副校长走了进来，脸色有些严肃，身后跟着两个人。一个是王江涛，鼻子带伤，低着头，眼神有些躲闪。另一个是五十岁上下的中年男人，穿着浆洗得还算干净的蓝布褂子，虽然是农民打扮，但眉宇间带着一股不好惹的戾气，眼神锐利地打量着办公室，正是王江涛的父亲。

副校长先对老张点了点头，然后才对王父说：“王同志，这位就是班主任张老师。”

王父哼了一声，算是打过招呼，随即上前一步，也不等老张开口，就指着王江涛脸上的伤，沉声说道：“张老师，我儿子昨天在教室里被同学打了！打成这个样子！这眼瞅着就要高考了，出了这种事，你们学校打算怎么处理？总得给我们一个交代吧？”

老张心里早有准备，面上却露出一副惊讶和关切的神情。

他连忙站起身，迎上前去：“哎呀！王同志，快请坐快请坐！江涛这是怎么了？怎么伤成这样？快坐下说！”

他热情地招呼王家父子坐下，又亲自给他们倒了水，表现得十分重视。

等王父将儿子如何“无故”被打的“委屈”诉说了一遍后，老张才一脸凝重地说道：“王同志，您放心！孩子在学校被打，这绝对不是小事！我们学校一定会严肃处理！绝不姑息！”