学习型领导是什么

自从1981年摩托罗拉大学（Motorola University）成立，通用电气公司在20世纪90年代中期任命首位首席学习官以来，学习型领导的定义不断扩大，战略任务不断增加，影响力不断扩展。其中一个原因在于，在知识经济不断发展之际，组织只有靠学习和绩效，才能培养能力，并保持竞争优势。例如，图0-1简单介绍了高绩效、战略学习型领导的情况（根据人才开发协会和宾夕法尼亚大学2006年对首席学习官进行的早期研究结果修改而成）。

当下，无论有什么头衔，无论身处何种职位，学习型领导、人才管理者和首席学习官的职责主要包括管理人才，培养、指导领导者，领导组织发展，进行文化变革，应对战略性挑战等。当学习型领导成为业务合作伙伴，获得公信力，并能够创造可持续价值时，他们的职责履行得最好。